Benefícios sociais e emocionais dos videojogos

For years, most people thought that video games were like candy: mostly bad, tempting to children, but okay in moderation. Now we understand that they can have more “nutritional” value than our parents ever imagined.

Trago-vos a sugestão de visualizarem os artigos de Jordan Shapiro em MindShift - a citação acima foi retirada de Social And Emotional Benefits Of Video Games: Metacognition and Relationships (a que cheguei via Tito de Morais).

Poderão encontrar muitos artigos interessantes na MindShift,

e sugiro que vejam alguns, clicando no logo »

Jogar e aprender com os olhos a comandar

Look to learn é um conjunto de atividades que se pode jogar sem teclado ou rato - a tecnologia usada é de comando pelo olhar. Para além da possibilidade de uso pelos que tenham alguma condicionante ao uso daqueles periféricos, é muito útil no treino da concentração, e outras competências, para todos.

É apresentado com 40 atividades, para crianças e adultos, e pode aceder a informações sobre este pacote de aplicações no site da Tobii (clicando na imagem acima) e testar algumas.

(!Foi um artigo publicado pelo nosso colega Eduardo, de C. Sociais, no Tetraplégicos que me fez chegar até esta informação!) 
 
 
Veja ainda: PCeyego - sistema de controlo pelo olhar.

<<< clicando nesta imagem, veja uma criança a jogar.

Videojogos x controlo emocional

Trago-vos a sugestão de um artigo 
de Nelson Zagalo:

Videojogos como instrumentos de controlo emocional

publicado em:

...uma sociedade que joga videojogos, é uma sociedade mais capaz de lidar com a realidade inconstante, e por vezes injusta, porque estará mais preparada em termos cognitivos para o fazer...

vejam, também, a postagem do autor no virtual-illusion :

 jogos e controlo emocional

Videojogos: efeitos positivos no cérebro

Trago-vos uma sugestão: a visualização do programa Sociedade Civil em que se falou de Videojogos: efeitos positivos no cérebro, onde participa um painel muito interessante (na foto) e é, de novo, focada a perspetiva de Daphne Bavelier (e não só...).

(Para aceder clique na foto do painel ou em "Sociedade Civil")

Rui Prada – IST e presidente da Sociedade Portuguesa de Ciências dos Videojogos - SPCV, uma associação sem fins lucrativos cujo objetivo é promover e desenvolver as ciências dos videojogos em Portugal, sediada na UMinho;

Joaquim Ferreira – (professor de neurologia) Fac. Medicina/Univ Lisboa;

Cátia Ferreira – Faculdade Ciências Humanas/Univ. Católica;

Pedro Hubert – Psicólogo com trabalhos nesta área, na vertente da adição/vício do jogo (colab.Instituto de Apoio ao Jogador).

(O programa [23 nov 2012] inicia com outro tema, mas basta avançar o cursor para chegar a este tema principal do programa, muito interessante nesta temática.)

aprendizagem com videojogos x 18

A oferta em jogos com componente educativa é cada vez maior e os estudantes, de todos os níveis de escolaridade (e etários, claro, pois tenho de lembrar que a aprendizagem tem de ser ao longo de toda vida), podem aprender de forma divertida  – experimentar, praticar competências – através dos jogos.

A plataforma TeachThought (TeachThought is a fluid platform dedicated to supporting educators in evolving learning for a 21st century audience) relata práticas de 18 universidades (americanas, mas também além das fronteiras físicas e virtuais dos USA) que integraram o videojogo como ferramenta: das línguas mortas às ciências, o jogo é a motivação para as aprendizagens e o veículo das mesmas, permite a simulação de situações que podem ser do role-play de empresário ao treino de cirurgias.

Espreitem o artigo completo, sem deixarem de explorar o resto da plataforma TeachThough, pois tem muito mais para ver.

Publicado também no blog: onlineuniversities.com

Software LOGO

O Software Logo de programação é uma ferramenta extraordinária para ser usada exclusivamente com fins pedagógicos. A tartaruga verde obedece rigorosamente aos nossos comandos desde que tenha sido ensinada para os entender e somos nós que a ensinamos conforme as nossas necessidades. Experimentem aqui vai o link de onde podem fazer o download
http://sourceforge.net/projects/slogo3b/files/latest/download?source=dlp

Abraços,

Dinis Luis

A Brincar se Aprende

Olá a todos

Independentemente da dualidade de opiniões acerca da utilização de videojogos por crianças e jovens, a realidade é que os jogos sempre fizeram parte integrante e importante no desenvolvimento das crianças e de suas competências, sociais, psicológicas e mesmo da motricidade física. Contemporaneamente paralelamente a evolução tecnológica, também evoluíram a diversidade e multiplicidade de jogos disponíveis, e facilmente acessíveis através das novas tecnologias.

Deixo aqui a sugestão  de um Site, com jogos bastante interessantes

                 

http://www.escolagames.com.br/

Bairro Jogos

Olá caros visitantes...

Deixo-vos mais um link de jogos didáticos, com diversas atividades interativas.

A brincar as crianças e jovens aprendem!

(clique na imagem)

...o início...

Bem-vindos!

Este espaço sobre o Jogo e a relevância do mesmo na Aprendizagem pretende ser uma forma de podermos partilhar informação em torno desta temática; a ideia foi lançada pela Prof.ª Isolina Oliveira, docente da UC Jogo e Aprendizagem da Licenciatura em Educação da Universidade Aberta.

Um blog partilhado fica muito mais rico no seu conteúdo! - O convite de participação foi lançado aos colegas da licenciatura, que serão coautores deste espaço, podendo publicar os seus textos, notícias, sugestões de jogos, sites… sobre Jogo e Aprendizagem (pelos quais serão, obviamente, responsáveis).

Para além dos estudantes da Licenciatura em Educação, teremos todo o gosto em ver aqui a palavra dos nossos docentes ou de estudantes dos outros ciclos da UAb que possam contribuir dentro da temática.

 

...alea iacta est...